2.我国教育信息基础设施建设存在的问题
我国教育信息基础设施建设虽然取得了显著成绩，但还存在以下问题：第一，与世界其他信息化水平较高的国家相比，教育信息基础设施普及率较低，总体水平较低；第二，区域之间、城乡之间的教育信息基础设施存在较大差距，明显存在数字鸿沟；第三，教育信息基础设施建设缺乏有力的理论指导，管理体制不顺，造成了低水平及重复性建设，未能充分发挥教育信息基础设施的公共平台作用；第四，教育信息基础设施建设尚不完善，不能很好满足各级各类教育发展的需要。
（二）加快教育信息基础设施建设的基本措施
1.加强农村教育信息基础设施建设
为促进城乡优质教育资源共享，提高农村教育质量和效益，我国实施了农村中小学现代远程教育工程，初步构建了覆盖全国农村中小学的远程教育网络。为了促进农村科学知识的普及，我国还实施了农村党员干部现代远程教育工程。虽然我国农村教育信息化建设已经获得了初步发展，但是与城市相比还存在较大差距。因此，《教育规划纲要》提出“重点加强农村学校信息基础建设，缩小城乡数字化差距”，以保证农村教育信息化的顺利推进。
加强农村教育信息基础设施建设的重点是加强农村学校信息基础设施建设。在未来10年内，应该大力普及农村及边远地区的信息化基础设施建设，提高上网普及率和信息终端的普及率；提高中小学每百名学生拥有计算机台数，为农村中小学班级配备多媒体远程教学设备；升级、扩展、扩容“天地合一”的现代远程教育传输网络，不断提高网络信息设施性能，以满足各级各类教育的发展需求；继续实施农村中小学现代远程教育工程，为全国农村中小学构建功能适宜、使用方便、资源丰富、注重实效的远程教育环境，缩小城乡数字鸿沟。