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11岁的玉洁从上1年级开始就养成了课前预习的好习惯。每天做完作业后，她都会主动预习第二天要学习的内容。预习语文的时候，她会先把课文大声朗读一遍，然后把不会的生字和生词通过查字典的方式把读音标注在书上。预习数学的时候，她会把公式和例题多看几遍，遇到不明白的地方，她会画上记号，第二天听讲的时候有目的地听老师的讲解。由于玉洁从小就养成了这样的好习惯，所以她的学习成绩一直很好。
玉洁在预习环节中，看书、大声朗读、在书本上注上标注分别用到了眼睛、口、手、耳朵四种感觉器官，可以说做到了多种感官一同使用，不失为一个好的预习方法。在孩子学习过程中，我们不妨鼓励他也借鉴这个方法，以此提高他的学习效率。
▲让孩子读书时做到“三到”
《弟子规》说：“读书法，有三到，心眼口，信皆要。”意思是说，读书的时候要用心去想，用眼睛仔细地看，还要大声朗读出声音来。如果孩子能做到这一点，可能一篇文章读几遍后，很快就能背诵下来了，而且生字的写法也很容易记住了。但是如果心不在焉，眼睛不仔细看，心眼不专一，只是很随便地读诵，这样就很难取得事半功倍的效果。因此，孩子在读书的时候，我们一定要求他做到“心、眼、口”这三到。